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Taking Teaching Seriously (Bjork, Christopher / Johnston, D. Kay / Ross, Heidi A.)
Taking Teaching Seriously
Untertitel How Liberal Arts Colleges Prepare Teachers to Meet Today's Educational Challenges in Schools
Autor Bjork, Christopher / Johnston, D. Kay / Ross, Heidi A.
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2007
Seiten 252 S.
Artikelnummer 20123282
ISBN 978-1-59451-363-3
Auflage 1. A.
CHF 207.00
Zusammenfassung
Taking Teaching Seriously expands and enriches discussions about teacher preparation in the United States. Its authors describe the unique contexts for teacher preparation offered by liberal arts institutions and analyze the effects of these programs on their graduates and on K12 schools. They emphasize that the goals and conditions for teacher preparation differ from larger public institutions in several key respects including supervisor-student teacher relationships, philosophical foundations, and approaches to clinical fieldwork. Taken together, the essays provide compelling evidence that educational studies programs in liberal arts colleges and universities constitute a vital component of the teacher education system in the United States.

Christopher Bjork, D.Kay Johnston, Heidi A. Ross. Contributors: Irving Epstein, Alice Lesnick, Alison Cook-Sather, Lisa Smulyan, Vicki Kubler LaBoskey, Linda R. Kroll, Christopher Roellke, Jennifer Rice, Susan Riemer Sacks, Charlotte Mendoza.