En este libro evaluamos el escenario de formacion de futuros lectores. Cuales son los caminos para desarrollar comunidades de lectura desde la biblioteca escolar?Las respuestas a esta pregunta pasan por proyectar una visin coherente a nivel de la escuela en torno a la lectura, que apunten primero a articularse con prcticas y realidades actuales, sobre todo integrando el mbito digital. Pero tambin es necesario enfrentar con creatividad la mirada existente sobre las actividades de aula ligadas a la lectura, favoreciendo el desarrollo de lectores que elijan lo que necesitan y quieren leer. Mediante la formacin de una coleccin diversa y una gestin centrada en la formacin de lectores, en este libro insistimos en la articulacin entre la biblioteca escolar y la comunidad educativa, convencidos de que con creacin e innovacin es posible formar lectores y ciudadanos para el siglo XXI, que buscan interpretar y entender el mundo, comprometidos con la diversidad de experiencias y de miradas.
En este libro evaluamos el escenario de formación de futuros lectores. ¿Cuáles son los caminos para desarrollar comunidades de lectura desde la biblioteca escolar?
Las respuestas a esta pregunta pasan por proyectar una visión coherente a nivel de la escuela en torno a la lectura, que apunten primero a articularse con prácticas y realidades actuales, sobre todo integrando el ámbito digital. Pero también es necesario enfrentar con creatividad la mirada existente sobre las actividades de aula ligadas a la lectura, favoreciendo el desarrollo de lectores que elijan lo que necesitan y quieren leer.
Mediante la formación de una colección diversa y una gestión centrada en la formación de lectores, en este libro insistimos en la articulación entre la biblioteca escolar y la comunidad educativa, convencidos de que con creación e innovación es posible formar lectores y ciudadanos para el siglo XXI, que buscan interpretar y entender el mundo, comprometidos con la diversidad de experiencias y de miradas.
