Türk egitim sisteminin bilimsel yöntemlerle yetkin denetciler tarafindan denetlenmesi, ögretmen ve okul yöneticileri basta olmak üzere her türlü egitim kademesindeki yöneticiye rehberlik saglanmasi ile egitim sistemi gelistirilebilir. Egitimin denetlenmesi bu anlamda özellikle her bir cocugun nitelikli egitime erisimi icin kritik bir role sahiptir. Denetim olmadan etkin ve verimli bir yol alinamayacaginin alti cizilmelidir. Peki, egitimde denetim nasil, ne sekilde ve hangi amaca dönük olarak yapilmalidir Bu kitabin yazilma amaci tüm bu sorulara yanit aramaktir. Bu kitap, cagdas denetim felsefesi isiginda egitimde denetimin temel kavramlarini ve felsefesini tanitmayi, denetim faaliyetini gerceklestirecek denetciye pratikte uygulayabilecegi islevsel bilgiler sunmayi ve gelismis ülkelerin denetim sistemlerini tanitmayi amaclamaktadir. Sadece denetleyenin degil, ayni zamanda denetlenenlere yönelik de faydalanabilecekleri bilgilere yer verilmistir. Bu kapsamda kitabin hedef kitlesi; ögretmenler, okul yöneticileri, müfettisler, akademisyenler, lisans ve lisansüstü ögrenciler basta olmak üzere egitim sisteminin her paydasi olarak siralanabilir.
