Dieses Buch enthält eine Reihe von Überlegungen zum Sportunterricht für Jugendliche und Erwachsene, einer Unterrichtsform, die sich vor allem aufgrund der Veränderungen in der Zielgruppe, die immer jünger und weniger erwachsen ist, im Wandel befindet. Diese Heterogenität macht diese Gruppe zu etwas Besonderem und stellt die Lehrkräfte vor gewisse Schwierigkeiten. Denn wie soll man mit so unterschiedlichen Interessen umgehen? Ich stelle Überlegungen an, wie man handeln kann, indem ich eine Erziehung vorschlage, die auch auf Ästhetik und Vergnügen basiert, ohne die BEWEGUNG - das unbestrittene Markenzeichen des Sportunterrichts - zu behindern. Zu diesem Zweck habe ich versucht, eine umfassende Studie durchzuführen, die bibliografische und ethnografische Recherchen sowie meine 15-jährige Tätigkeit als Lehrer an einer öffentlichen Schule umfasst. Ich hoffe, dass der Inhalt dieses Buches nützlich sein wird und Sie zum Nachdenken über den komplexen Akt der Erziehung anregt.
