Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht.

Die effektive Vermittlung der Lektüre steht im Zentrum der Unterrichtsmodelle . Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer erhalten hier viele Anregungen für eine effiziente und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung. Gerade in Verbindung mit den Textausgaben, auf deren Basis sie arbeiten, stellen die Unterrichtsmodelle die ideale Lösung für einen modernen, aber dennoch substanziellen Deutschunterricht dar.

Die Pluspunkte der EinFach Deutsch-Unterrichtsmodelle auf einen Blick:

• das Bausteinprinzip: Die einzelnen Bausteine, thematische Schwerpunkte mit entsprechenden Untergliederungen, lassen sich austauschen und/oder variieren. So sind individuell zusammengestellte Unterrichtsreihen mit verschiedenartigen Themenakzenten problemlos möglich. In sehr übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer/die Benutzerin zunächst eine Übersicht über die im Modell ausführlich behandelten Bausteine. Es folgen:
  1. Hinweise zu Handlungsträgern
  2. Eine Zusammenfassung des Inhalts und der Handlungsstruktur
  3. Vorüberlegungen zum Einsatz des Buches im Unterricht
  4. Hinweise zur Konzeption des Modells
  5. Eine ausführliche Darstellung der thematischen Bausteine
  6. Zusatzmaterialien
• die Praxisorientierung : Kopierfähige Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten, Tafelbilder, Arbeitsaufträge, Projektvorschläge etc. erleichtern die Unterrichtsvorbereitung.
• die Methodenvielfalt : Handlungsorientierte Methoden sind in gleicher Weise berücksichtigt wie eher traditionelle Verfahren der Texterschließung und -bearbeitung. So oder so wird den Bedürfnissen der Schulpraxis Rechnung getragen.
• die Benutzerfreundlichkeit : Die Einbindung der Textausgaben in die Unterrichtsmodelle liefert verlässliche Textstellenangaben. Randmarker gewährleisten eine schnelle Orientierung und einen gezielten, bequemen Informationszugriff. Bei vielen Bausteinen lässt das Layout Platz für persönliche Notizen, so dass wesentliche Unterrichtsdaten nicht verloren gehen und auch weiterhin nutzbar sind.
• die Materialauswahl : Aufschlussreiche Zusatzmaterialien wie themenbezogene Zeitungsartikel, Lexikon- oder Redeauszüge, aber auch Bilder und Illustrationen dienen zur Anreicherung und Untermauerung des Lehrstoffes.

Die Unterrichtsmodelle beziehen sich und verweisen auf die Textausgaben der Reihe EinFach Deutsch oder auf gängige Taschenbuchausgaben anderer Verlage.

Kurzgeschichten und kurze Erzählungen haben im Literaturunterricht seit vielen Jahren einen hohen Stellenwert. Sie sind dauerhafte Bestandteile vieler Lehrwerke aller Jahrgangsstufen und dienen Lehrkräften des Faches Deutsch häufig als Einstieg in die Analyse und Interpretation epischer Texte. Die Gründe für diese dauerhafte Popularität der Textsorte liegen vor allem in ihrer typischen Knappheit, inhaltlichen Konzentration und sprachlichen Reduktion.

Das Unterrichtsmodell "Neue Kurzgeschichten" aus der Reihe "EinFach Deutsch" beinhaltet Kurzgeschichten deutschsprachiger Autorinnen und Autoren, die allesamt im 21. Jahrhundert erschienen sind. Der Großteil von ihnen entstammt den 2010er- und 2020er-Jahren. Das Modell schließt damit an Bettina Greeses Bearbeitung neuerer Kurzgeschichten aus dem Jahr 2007 an und präsentiert kurze Prosaexte für den Literaturunterricht, die in der Regel noch keinen dauerhaften Eingang in den schulischen Kanon gefunden haben.