L'istruzione superiore svolge un ruolo fondamentale nello sviluppo economico di un paese in termini di soddisfazione delle esigenze della società. La qualità dell'istruzione superiore è stata un tema ricorrente negli ultimi anni, soprattutto dopo la creazione del Sistema Nazionale di Valutazione dell'Istruzione Superiore (SINAES). Pertanto, questo studio mira ad analizzare l'IGC delle università pubbliche e private delle cinque regioni brasiliane al fine di descrivere le prestazioni degli istituti di istruzione superiore per regione, identificare possibili discrepanze intraregionali e interregionali e suggerire opportunità di miglioramento. I risultati hanno mostrato che le università pubbliche hanno superato quelle private in tutte le regioni, in particolare nelle regioni nord e sud-est. Per quanto riguarda la variabilità, le università private hanno ottenuto le migliori prestazioni nelle regioni centro-ovest e sud-est. Per quanto riguarda la variabilità, le università private hanno ottenuto i migliori risultati nelle regioni centro-occidentale e settentrionale del Brasile. Tuttavia, una valutazione approfondita delle prestazioni degli istituti di istruzione superiore per regione richiede un'analisi integrativa dei risultati IGC allineata con altri sottosistemi di valutazione che integrano la valutazione multidimensionale del SINAES.
